如何帮孩子们悬崖勒马,让他们能够重拾对学习的信心呢?

发布时间:2022-10-09 14:08:46

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西安重生素质教育基地成立于2006年。是国内首家专业从事青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学习兴趣培养、生活习惯养成、行为技能调整与矫治的专业机构。基地秉承“尚德、启智、正礼、修身、上进、感恩”的理念训条。基地特色鲜明,实训设施齐全,管理水平先进。从心理认知教育、行为养成教育、学习兴趣培养、综合素质提升形成了一套独具特色的教育培训体系。开设了精品小班和高端一对一教育培训模式,在全国素质教育中具有领先优势。近年来,基地加大了辅导老师的综合培训,先后与国内知名网校合作完善了各类培训设备,具备了培养更加优秀学员的基础要求。让学员在全新的体验式培训模式中,提高自身综合素质和核心竞争力。

身为家长的我们,又该如何帮孩子们悬崖勒马,让他们能够重拾对学习的信心呢?最主要的方法是多和孩子沟通,找到孩子不爱学习、惧怕学习的理由,然后用我们的行动帮助他们。

当孩子出现“不是我不想学,而是我看不到希望”


【原因】不了解自身优势


每个学校都有这么一类学生,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源在于,他们对自己能力的评价不够客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。


【对策】
在中学阶段,发现并实现潜能,需要老师和家长的帮助,根据自己丰富的人生经验,提出富有建设性的意见。
家长可以鼓励孩子跟着兴趣走,通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题,要看兴趣与所处的环境条件是否符合,如果不符合,你又没有条件去换环境,就要考虑发展自己的次优潜能。
最后,也是最重要的,那就是要有一个开放的心态。想知道自己的开放度有一个简单的方法:可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事,越多越好,然后分析,看它们中哪些属于原则问题,哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和开发?一个人在非原则问题上的禁忌越多,限制越多,发现自己潜能的机会就越少。

培养英才,传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地”

咨询电话:15353538011(许老师)微信同号


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