重生经常性思想工作

发布时间:2022-10-11 09:44:36

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做好学员经常性思想工作,必须根据全班队员的思想实际,区别对象,区别性质,区分情况。运用科学的方法才能收到良好的效果,达到预期目的。经常性思想工作的基本方法主要有以下几种:

     一、个别谈心

     一对一谈心是指谈心交心的方式帮助受训学员平复心理波动,减少离开亲人的孤独感。

  (一)知己知彼 谈心前要对自己的个性特点,谈心时易犯的毛病,学员对自己的看法和态度,做出正确分析,设置“自我警戒线”。同时也要了解学员的个性特点和现实思想状况,特别要摸清思想问题的症结和当时情绪状态,选择好谈心的主题方式和时机。防止因自己的认识,情绪方法不当影响谈心效果。

  (二)确定话题 谈什么,通过谈心要达到什么效果。都需要根据学员的思想问题,个性特点和教育要求预先确定。一次谈心的题目,不宜过多,最好着重谈一两个问题,对新学员第一次谈心结果期望不宜过高,应多设想一些谈心过程中可能遇到的困难,一次谈心解决不了的可分几次谈。

  (三)选好方式 要根据学员的情绪和认识状况来选择谈心的时机,并根据问题的性质及学员的个性特点,来确定谈心的方式。对于错误严重而又满不在乎的学员,就需要开门见山,一针见血地指出其错误性质和危害;对于自尊心强,感情脆弱的学员则需要婉转地指出问题。设法引导其进行自我批评。

  (四)以心交流 谈心时,要主动疏通感情,消除隔膜,为谈心顺利进展架上“桥梁”打开“通路”创造良好谈心氛围。最根本的是要以平等,诚恳的态度对待谈心对象,使其感受谈话人是了解、关怀、体贴和真诚帮助自己的。这样以心换心,就可以消除感情上的任何隔膜,为谈心打下良好的基础。

  (五)悉心倾听 在谈话的过程中,要悉心倾听对方发言,善于捕捉并及时肯定对方正确的见解,及时赞同,并主动地加以引申。这样可以起到鼓励和启发谈心对象的作用,使其愉快接受正确道理。倘若在谈心时对学员流露出不耐烦的情绪,动不动就打断对方的话或一味寻找对方话语中的毛病,就会挫伤其自尊心,甚至使其产生反感和对立情绪,在这种情况下,谈心的人讲的道理再正确,再深刻也难以收到好的教育效果。

  (六)启发诱导 在谈心中,必须善于点拨,针对对方错误思想的症结和形成原因,巧妙启发其自己纠正错误认识。如发现对方思维定势而困于某种成见,要揭示诱导其从另一个角度来思考问题,从而帮助其突破思维定势的束缚,获得正确上网认识。

  (七)灵活有序 在谈心过程中,要注意通过观察对方表情、语气等变化来判断谈心效果,适当调整谈心中的内容和方式,谈心结束前,要对谈心做简要的归纳总结。并给对方提出明确具体要求和需要进一步思考的问题。

    二、民主讨论
    民主讨论是指日常生活中经常遇到的问题或典型事例有选择的交给学员讨论。采取研究和启发来促进大家共同纠正错误现象。针对问题一事一议,本着治病救人教育全基地的原则实施。
  (一) 出好讨论问题
  (二) 要加强引导

  三、 榜样示范
  (一) 组织开展学习典型活动
  (二) 树立和宣扬基地典型。

  四、寓教于乐
  寓教于乐即通过积极健康的文化活动使学员在美好享受中启迪觉悟、陶冶情操、锻炼意志。
 (一) 活动项目要适合孩子们的特点和要求。
 (二) 要赋予文娱活动思想教育的目的性。
 (三) 提高学员分析鉴别和抵制错误思想的能力。


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