论青少年心理健康的重要性

发布时间:2018-05-17 08:54:42

孩子的健康成长是家长最大的心愿。但是,什么才是真正的健康呢?许多家长以为“没病没灾”就是健康,对孩子的心理健康却不重视,甚至还不知道这一概念的深刻含义。殊不知,心理健康已逐渐成为现代教育理念中的新焦点。

在一次中小学心理健康教育学术报告会上,有关专家采访了20名冒雨接孩子回家的家长。其中没有一人能够说出青少年心理健康的基本定义和具体操作办法。一名家长面对提问居然回答说:“什么心理、生理的,我的孩子还小,不谈这个!”

其实,心理健康虽不同于知识教育那样可以立竿见影,但它对成就一个孩子的未来、塑造一个健康的生命,却有着至关重要的意义。

孩子都有着天真烂漫、无忧无虑的天性,孩子和大人一样,也需要情感交流和情绪宣泄。可是,一些父母往往忽视了孩子这方面的需要,刚一放学,父母就催着孩子做作业;一遇假期,父母不是让孩子放松放松,而是给孩子报各种辅导班,不给孩子一点喘息的机会,更不要说经常和孩子一起谈天说地、交流感情了。即使孩子有了想和父母交流一下“思想”的愿望,有的父母也会说:“小小年纪想那么多干什么?好好学习就行了。”长此以往,处于情感交流“饥饿”状态中的孩子,就会渐渐“闷”出“心病”来。

不少孩子不但从父母那里得不到情感上的满足,也很少有和同龄人交流和沟通的机会。有的父母害怕自己的孩子与别的孩子发生冲突,就不让自己的孩子与别的孩子一起玩耍。殊不知,冲突和矛盾也是一种情感交流的途径,能给孩子提供许多直接的人生体验和情感感受,这是任何教科书都无法传授的。

安徒生的父母对文学很感兴趣,他没有固定职业,靠补鞋为生,母亲是个洗衣妇,家庭非常贫寒。

安徒生住的小镇,住着不少贵族地主。他们怕降低了自己的身份,不让自己的孩子和安徒生这样的穷孩子一起玩。这些富家子弟有时还欺负安徒生,瞧不起安徒生。父亲疼爱自己的儿子,他对安徒生说:“不怕,孩子,有爸爸在,他们不和你玩,爸爸陪你玩。”

安徒生经常在外面受到欺辱,可是一到家,他就把那些欺辱都忘了。

为了不让孩子寂寞。爸爸常给安徒生讲《一千零一夜》的故事。有时为了调剂一下生活,爸爸特地给孩子念一段丹麦著名喜剧作家荷耳宝的剧本。在他们的书架上,还有一套丹麦文的莎士比亚剧集。爸爸也常常把这本集子抽出来朗诵几段。这些剧本里的故事更接近现实生活,内容丰富多彩。

听了这些故事,安徒生充满了幻想。他要把这些生动的故事通过人物表演出来,他想当导演,于是,他便把爸爸雕刻的木偶,打扮成剧中人物开始表演,慢慢的,他在现实生活中开始编起了木偶戏。

为了扩大孩子的精神世界,父母经常领着安徒生到街上观察那些生意人、手艺人、店员、乞丐、贵族地主等各阶层的人,要求孩子研究这些人的生活习惯、快乐和悲哀。安徒生的父母生活如此困窘,还能陪孩子玩,给孩子讲故事,进行心灵的交流,现在我们的家长们又有什么样的理由不这样做呢?

如今,青少年思想道德教育引起了各方面的广泛关注,各种文化场馆纷纷为青少年免费开放,各种请少年文化活动中心也在改建、扩建,面向未成年人的图书、报刊、音像制品和电子出版物大量出版,打击“黑网吧”、为青少年上网保驾护航的工作也大张旗鼓的在进行当······

不管怎么,孩子的心理健康教育,都应该得到家长的有力配合。家长要转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。不论采取何种教育方式,家长和学校同样有义务加强监督、教育。再具体的实施过程中,家长要注意根据孩子身心发展变化的特点,将心理健康教育渗透在家庭生活的各个方面。对不同年龄的孩子提出不同的要求,把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育的目标。


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